Bloques lógicos

 
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Bloques lógicos permite estimular:

  • la atención y la concentración,
  • la percepción y discriminación de semejanzas y diferencias,
  • la comparación entre diferentes elementos,
  • la lógica matemática y la creatividad
  • la clasificación en función de criterios,

Edad: A partir de 3 años

A partir de la actividad con los bloques lógicos el niño llegará a:

– Nombrar y reconocer cada bloque.
– Reconocer cada una de sus variables y valores
– Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez.
– Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias.
– Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
– Establecer la relación de pertenencia.
– Definir elementos por la negación.

Descripción

Bloques lógicos permiten clasificar formas, colores, tamaños o grosores, además de iniciarles en la lógica matemática.

La caja de bloques lógicos contiene 48 piezas de madera de fácil manipulación, cada una diferente a la otra según los siguientes conceptos:

• El color: rojo, azul y amarillo.
• La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
• Tamaño: grande y pequeño.
• Grosor: grueso y delgado.

Cada bloque se diferencia de los demás al menos en una de las características, en dos, en tres o en las cuatro.

Podemos proponer en el juego estructurado es pedirle que agrupe las piezas por colores, por formas, por tamaños o grosores. Se trata de que el niño vaya iniciándose en la clasificación.

El uso de los bloques y atributos lógicos de Andreu Toys estimula:

  • la atención y la concentración,
  • la percepción y discriminación de semejanzas y diferencias,
  • la comparación entre diferentes elementos,
  • la lógica matemática y la creatividad
  • la clasificación en función de criterios,

A partir de la actividad con los bloques lógicos el niño llegará a:

– Nombrar y reconocer cada bloque.
– Reconocer cada una de sus variables y valores
– Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez.
– Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias.
– Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
– Establecer la relación de pertenencia.
– Definir elementos por la negación.

 

 

 

 

 

Información adicional

Edad

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